也有观点认为，高校尤其是名校承担着培养拔尖创新人才的责任，在自主招生时，除了保证公平，还必须要关注选才的科学性即效率。高考只是整个教育过程中的一环，不能指望单靠自主招生就解决教育公平问题。

　　熊丙奇认为，要扭转农村孩子在高考升学中的劣势，从长远看，需推进基础教育的均衡。而当前最有效的做法有二：

　　首先，应像限定重点大学在当地的招生比例（不超过30%）一样，限定重点大学招收的农村生源学生至少不得低于30%。

　　其次，建立重点大学的“全国联考＋自主招生”制度，全国各地的考生，不分户籍所在地，都可以报名参加全国重点大学的联考，自主招生高考分别设定对城镇学生和农村学生不同的评价体系，比如在提出统一的申请分数要求基础上，按地区的教育质量、考生的家庭出身，进行多元打分评价，对教育发达地区考生减分，对教育不发达地区考生加分。同时，在进行招生录取时，实行所有学生信息全公开。　　余靖静