●名校生源中农村学子趋“边缘化”

　　淳安县是浙江西部的山区县，经济相对欠发达。该县最优质的高中——淳安中学，生源65%来自农村。 

　　淳安中学有过“辉煌”：1998年，6人考入北大、清华；2005年，8人考入北大、清华。“那些年淳安中学在杭州横向比，不亚于市区的名校。”淳安县教育局副局长、时任淳安中学校长管社平回忆说。 

　　但到了这几年，能考上这两所顶级名校的应届生人数，骤降到“极个别”。“旁人总觉得是学校水平不行或者抓得不紧，成绩才滑落这么大，其实很委屈。”管社平说。 

　　无论是北大选定的具“校长实名推荐制”资质的学校，还是清华划定的自主招生“优质生源基地”，都没有淳安中学。同时，高校自主招生改革带来的小部分受益者加分，使得高分考生之间的竞争更为白热化。

　　“原来考入全省前100名，填报北大、清华，录取没问题。如今有了加分因素，只有进入前50名，才敢填报这两所。”管社平说。 

　　杭州一位教育学者分析说，名校的自主招生，都存在不低的“隐形门槛”——除了学业成绩，学生还要有学科竞赛高级别的获奖，或者突出的才艺能力，恐怕只有省会城市或者教育发达县市的少数重点高中学生才“玩得起”，绝大多数农村家庭别说没有培养意识，光培养费用都负担不起。 

　　●农村学子“提前出局” 

　　在采访中了解到，更多的农村孩子，早在中考甚至中考之前就“提前出局”。 

　　“现在的改革方向是提倡素质教育，这是好事。但对农村教育而言，这意味着更高的要求。”浙江省青田县教师任泓旭说，家庭经济条件、家长意识等多种因素，也阻挠着农村孩子的升学。 

　　任泓旭已连续带了两届初中毕业生。这位“80后”教师能把深山中留守孩子的中考成绩教到全县第一，却挡不住孩子离开学校的脚步。2010学年他带的班级中，初三上学期没结束，就有七八个孩子离校去打工；2011学年，他拼命鼓励孩子们升学。全班23人，有11人考上普高，12人考上职高。 

　　“素质高考”不可逆。为了保障农村孩子获得公平的“上升权”，目前一些高校也针对农村生源的弱势地位进行补救。 

　　2012年11月启动的清华大学自主招生工作中，其“自强计划”的选才范围为全国592个国家扶贫开发工作重点县（民族自治地方国家扶贫工作重点县可等同）的2000多所县级及以下中学。 

　　又如南开大学，自主招生中专门为西部特殊困难地区的70多所中学提供了140多个“校荐”名额，约占分配名额总数的8%。 

　　但一位985高校的招生负责人表示，学校在自主招生环节有向中西部地区倾斜，寒门学子的机会增加了，但在先赋性因素的影响下，确实存在劣势，而且关键还得看高考成绩。现状常常是：名额给了，但是合格者不多。　　韦慧