近年来，阅读因在提升国民素质中的重要作用，越来越受到重视，全民阅读工作进展提速，成效斐然。但是，笔者通过对山西省长治市调查发现：目前居民阅读现状却不容乐观，尤其是在农村地区，农村居民人均纸质图书阅读量更低。

　　建设书香社会，农村是最大的“短板”。这当中，既有农民文化知识较少、时间精力有限、思想认识不够等方面的因素，也有农村信息闭塞、图书供给不足等原因。主要表现在：一是没时间看书。农民终日忙于农业生产或外出打工，缺乏相对充裕的学习时间；二是认为读书无用，没必要看书。一些农民认为农业生产就是一项简单的体力劳动，凭自身的经验就可以搞好而不需要学习相关知识；三是不想看书。受不良环境影响，一些农民更喜欢把闲暇时间用于赌博、玩电子游戏等；四是相关配套缺乏，无书可看。资金短缺和政策落实不够到位，导致一些农村书屋没有建立起来，而建立起书屋的一些地方也存在图书数量少、可读性差、日常管理不到位、宣传推广不充分等问题；五是受文化程度普遍偏低影响，农民缺少有效的学习指导，不知道该看哪些方面的书，以增强读书的针对性和有效性。

　　全民阅读，切不可冷落了乡村这片土地，只有在乡村这片土地上播下阅读的种子，建好阅读阵地，全民阅读才能真正实现。为此，笔者建议：一要加大财政投入力度，实行专款专用，着力推进乡镇文化站、村文化室和农家书屋等农村公共文化基础设施建设，为建设书香农村，提升农民素质，培育新型职业农民提供学习场所。二要以农民阅读需求为导向，合理选择和配备符合农业生产规律和农民生活特点的书籍。三要加大全民阅读的宣传推广力度，提升农民对书香社会的认知。四要适应农民生产生活需要，采取灵活多样的方法，使阅读生产两不误。五要着力构建职业农民终身教育体系，形成县、乡、村三级学习网络，促进农村全民阅读和书香社会建设的可持续发展。