第一，职教专业设置应与市场紧密联系，鼓励探索校企合作办学模式。职业教育学校要建立完善校企合作办学模式，让职业学校既是学校也是企业、甚至“前店后厂”，学生不光上课，还能亲自动手生产、经营。

　　第二，整合职业教育资源，避免无序竞争和重复建设。职业教育工作必须加大政府统筹力度，建立交流合作平台，整合职业教育资源，避免无序竞争和重复建设，实现资源共享。

　　第三，加大对职业教育的资金投入和政策支持，进一步鼓励多渠道筹集发展职业教育的资金。制约职业教育发展最直接的障碍是经费投入不足、办学条件落后，2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》规定城市教育费附加安排用于职业教育的比例不低于30%，在地方上却很难落实。

　　第四，转变传统职教观念，给予职业教育客观的社会评价。当前，读职业学校“没面子”、进职教是“迫于无奈”的观念还十分普遍，具体表现为“三重三轻”，即重普教、轻职教，重升学率、轻就业率，重学历教育、轻技能培训，国家应加大舆论引导、消除偏见，为职业教育发展营造积极的社会氛围。